最后的姿势读后感

admin

　　读《最后的姿势》有感——吴雨霏
　　我近期读了《最后的姿势》这篇文章，读完我深深地被这篇文章所感动了。
　　这篇文章主要写了“5.12”大地震时，谭千秋老师用自己生命护住四根学生的故事。整个场景催人泪下，感人肺腑。当我读到：“谭老师立即把学生拉到课桌底下，用自己的身体护住了四个学生……”时，我的眼睛模糊了，我被谭千秋老师在生死关头恪尽职守、舍己为人的精神所深深地震撼了。“当救援人员搬开压在谭老师身上的石块时，眼前的场景把救援人员惊呆了，谭老师张开双臂，撑在课桌上，死死地护住学生，头脑被石头砸得凹下去了……”这样的场景，在场目睹怎能不热泪盈眶啊？
　　谭老师在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他把学生的安危放在了第一位，这是何等崇高的精神啊！一心想着他人，而不顾个人安危，他虽然离开了我们，他的精神永远在我们心中长存！这不禁让我去想起了最美司机吴斌，他与谭老师一样，忠于职守，舍己为人。在关键时刻把生的希望留给了乘客。吴斌是一名再普通不过的司机，可在一次灾难中，在生与死的关键时刻，他成了人们心中最敬佩的人。那是一段陡峭的山路，他被钢管砸到了，生命随时可能终止，可是，他没有急刹车，因为那段山路急刹车是十分危险的，那是一车人的生命啊！他忍着剧痛，聚集全部精力，继续平稳地开着车，直到安全地段，他支撑不住，晕倒了。乘客们这才明白他们刚才几乎与死神交手，人们多么希望吴斌能安然无恙啊，可是，吴斌在完成了他最后的使命时，安然地离开了人世。
　　这样的事例不在少数，我没当读到这些感人的文章，总是不禁潸然泪下。你说这难道不让人感动，不让人震撼吗？谭老师是多好的老师啊，他讲课绘声绘色，又孜孜不倦地为学生付出，同学们多么喜欢这样的老师啊。按理说谭老师地震时就在门口，完全有可能逃出教室，但是他选择了保护学生，牺牲自己。我要向谭老师学习，做一个忠于职守、舍己为人的人，让我的人生有意义，有价值。

admin

　　读《最后的姿势》有感——韩宇欣

　　六年级语文教材中的一篇文章让我懂得了许多，懂得爱，懂得关怀，更让我懂得了生命的意义与价值。这篇文章就是《最后的姿势》！

　　在这篇文章中谭老师向我们展示了一位和蔼可亲的好父亲和一位工作一丝不苟的好老师形象。在学生眼里，他幽默风趣，讲课绘声绘色。可是谁能想到这样一位温文儒雅的老师在危难时刻做出了如此震撼人心的举动——张开双臂，护住学生！在他生命的最后时刻，他想到的是他身下的四个孩子！

　　那一刻，他没想到自己的亲人吗？没想过？不，他一定在脑海中闪现过女儿的身影。然而，他还是坚决地把学生放在了第一位。这种精神，这种舍己为人的精神怎能不让人为之震颤？

　　在汶川大地震中，有许多老师也如谭老师一样，他们也有亲人在呼唤他们去解救。然而无私的大爱、强烈的责任心使他们始终与学生们在一起，亲人离去了，学生活下来了……有一位记者采访了其中的一位男老师：“亲人，我当然无法割舍，但是眼前的孩子他们也都是鲜活的生命啊！”被采访的老师热泪盈眶，后来泣不成声。是啊，他们心中何尝不痛苦呢？有一位叫张米亚的老师用生命护住两个学生。死后，双臂僵硬，不得不把他的手臂锯了，才救出他护住的学生。

　　与谭老师相比，人们更鄙视一位姓范的老师，地震来临的时候，这位姓范的老师只想到了自己，第一个跑了出去，全然忘记了身后还有那么多的学生处在危险之中，这位姓范的老师与谭老师比起来，可也真是“与众不同”啊！

　　谭老师其实是可以第一个跑出去的，但是，他用爱诠释了生命的意义，他的做人之道就是保护学生，不让他们受到伤害。他做到了这一切，谭老师虽然离开了我们，但是我觉得他的生命是有意义有价值的。他最后的姿势就是爱的姿势，就是责任的姿势，更是生命的姿势。我们一定要学习谭老师恪尽职守舍己为人的精神，让自己的人生更加灿烂，更加辉煌！

风之谷

最后的姿势读后感