学校家庭社会协同育人机制,学校家庭社会协同育人机制课题申请表

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教育时政热点之学校家庭社会协同育人
1、学校教育主阵地作用进一步强化，家庭教育指导服务更加专业；家长科学育儿观念基本树立，履行家庭教育主体责任更加到位；城乡社区家庭教育指导服务站点普遍建立，社会育人资源利用更加充分。
2、要做到学校家庭社会协同育人，其中“育人”是核心、“协同”是关键、“机制”是保障，而《意见》的重要意义就在于对这些方面做出了规定，是我国健全学校家庭社会协同育人机制的重要行动指南。家校合作需要沟通交流。
3、优势主要包括以下3个方面：增强学生的综合素质：家校社协同育人可以充分利用家庭和社会的资源，使学生在学校教育之外还接受到更加全面的教育，增强学生的综合素质。
4、一是父母要建立良好的家庭关系。二是学校要加强家校合作。三是政府搭建平台，支持开展家庭教育。
5、教育评价是教育事业的指挥棒，关乎教育发展方向。2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确要求提高教育评价的科学性、专业性、客观性，克服“五唯”顽瘴痼疾，引导确立科学的育人目标。
如何健全学校家庭社会协同育人机制
家校合作需要沟通交流。家长和学校（教师）都有一个错误的思维定势——认为乖巧听话、成绩优秀的孩子，就不需要家校间的沟通交流了；只有孩子出现问题了才需要家校沟通交流。
一是父母要建立良好的家庭关系。二是学校要加强家校合作。三是政府搭建平台，支持开展家庭教育。
提高家庭教育水平。家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，注重家庭建设。主动协同学校教育。家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动。
强化家庭教育责任：该法明确规定了家长应当履行的教育职责和义务，强化了家长在子女教育中的责任和作用。

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由什么负责指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协同育人机制
各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
主要明确各方责任及相关方式方法，具体如下：各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。
社区一般担负本社区的家庭教育指导工作，但由于缺乏相应的专门人才，可以借助社区内学校教师弥补这个短板。同时，学校也可以借助社区这个平台，发挥好服务家庭的职责。二是做好与区域内家长的合作。
家校社协同育人的优势有哪些
家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。只有家长和学校的不缺位、不错位，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。
家校社三位一体共育的意义：学校教育、家庭教育、社会教育都拥有各自的优势。将这三种优势有效融合起来，就可以充分发挥三者的教育力量，整体合力。
“家校共育”有利于培养学生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好社会行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受习惯教育最早、时间最长的场所。
只有一个孩子，没有兄弟姐妹，这一点从教育的角度看，有许多其它家庭不可企及的优势：(1)独身子女在家庭里受父母的关注和教育得天独厚，这是非独生子女家庭的孩子所不可比拟的；(2)独生子女在心理上有充分依靠。
家校合作可以促使家长到学校学习更先进的教育方法， 还可以通过跟其他家长沟通、交流，借鉴好的教育经验，从而更新家庭教育观念，提高教育素养。