三年级下册语文第六单元作文评语,四年级下册第三单元作文

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三年级写人作文的评语怎么写
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2、评语：这是一篇写人的文章。文章重点写了爸爸的两张脸，但不论是哪一张脸都能看到爸爸对“我”的关爱，突出了文章的重点。文章运用了神态描写，突出表现了爸爸严厉又可亲的特点。文章结构完整，层次清晰，语言朴实，是一篇优秀的作品。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
4、由景生情，结尾自然。结束得有点突然，夸张了。结尾呼应应开头，结构完整。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。段落清晰，条理分明，文笔优美。结尾含蓄，点明主题。结尾呼应文题，点明中心。
5、写人作文批改评语 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

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三年级语文作文批改及评语
你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 ⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 ⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事。3词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的小学作文的批改评语，欢迎大家分享。
三年级小学生作文评语怎么写
1、小学三年级作文评语精选篇1 以饱满的激情，描写了…… 重点突出，详略得当，内容具体。 比喻贴切，用词生动。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
2、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体而真实，我读得十分过瘾。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
三年级作文评语怎么写
小学三年级作文评语（精选篇1）结尾恰到好处地址明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开关，以感受结尾。如此便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力最强。
三年级语文作文评语【篇1】清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
小学三年级作文评语精选篇1 以饱满的激情，描写了…… 重点突出，详略得当，内容具体。 比喻贴切，用词生动。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
小学三年级作文评语一  本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的.生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
小学三年级作文评语
1、三年级作文评语7篇 在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的三年级作文评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
2、小学三年级作文评语 [小学三年级作文32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332636338评语]你真是写作高手！把民间故事巧妙地运用到景物描写中来，小学三年级作文评语。
3、评语：在小作者笔下描绘出一个高大帅气，温文尔雅的堂哥的形象。小作者能够熟练而生动地勾勒出人物的外貌特点，有种如见其人的感觉。文章取材真实，贴近生活。 小学三年级写人作文及评语 蒋老师是我们的国画老师，我们都叫她蒋蒋。
4、小学作文评语万能模板 详略安排不当，主次不够分明。 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。