《下乡养儿》读后感分享（依云）

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　　【睿妈写在前面的话】
　　依云，是我PD5班的学员妈妈。还记得第一次课后她告诉我：我是鼓起很大勇气才走进这个课堂的，因为，我最害怕在陌生人中表达自己……。说完，眼眶红红的，眼泪快要掉下来。
　　从结课之后，到现在，已有1年半的时间，沙龙的每一期读书会、亲子活动、班级聚餐、总群聚会，她都会踊跃参加、认真准备、积极领取工作任务，在各项活动中贡献着力量。
　　在见证她每一次鼓起勇气向前迈进的同时，也“看见”了她收获成长之后，所绽放出的自信与喜悦的笑脸：）
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　　【依云感悟】
　　这本书，我是利用3天短暂的午休时间读完的。作者朴实平淡的文字，看似流水帐般的记述，细致琐碎的笔触，给我带来的却是一种难能可贵的坦诚与真实，让我欲罢不能，只想一口气将它读完。
　　作者的女儿天天，因上学紧张、焦虑，导致父母为她频繁更换了好几家幼儿园，直到最后还是面临退学，退学后经常做噩梦，连睡觉都感到害怕，全家人的生活昼夜颠倒，以至于很久没见过太阳。看到作者写着：“整整一个冬天，我们每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越来越晚，醒得也越来越晚。到最后，天天整个晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。”
　　让我想起，我家孩子曾有过的晚睡问题，平时我虽算性情温和，但如果孩子因接连几天都晚睡影响到了我自己精神状态的情况下，我还是会很容易对孩子情绪失控。所以，天天的父母，能够为了孩子不做噩梦，睡得更踏实，而陪她导致整一个冬天都昼夜颠倒的生活，换作是我，真是无论如何也做不到这样，天天的爸妈爱孩子的那份耐心和动力，让我佩服至极。
　　这本《下乡养儿》的文字描述，容易让人产生很强的代入感，读着读着，会不自觉的将自己带入其中，跟随着天天一起成长。我想我和天天妈妈一样，都是属于正面管教里所说的“和善有余，坚定不足”的养育类型。而我非常佩服天天妈的真实坦诚，有勇气把自己全家的焦虑、无力、缺陷等种种困境，毫不隐讳地记录下来并真实呈现给大家，很少有人能如此直面自己的不足，能够如此彻底地反思自己的育儿经历。
　　回想自己当孩子在外面大喊大叫、大声哭闹时，我更多的会考虑到他人的眼光，害怕被他人指点和批判。会把“面子”看得比“孩子”更重要。下次遇到类似的情境，我应该鼓励自己慢慢放松，放下内心的那份担心与焦虑，调整好自己的状态，相信当自己心态变好之后，孩子的状态也会随之改变。
　　天天一家是幸运的，因为她们遇见了乔老师。乔老师说到“最后我明白了，这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。没有这个基础，智力就是建在沙丘上的大厦，是很脆弱的。“
　　读到这里，让我想起了《会做饭的孩子在哪里都能活下去》阿花的妈妈坚持教不到5岁的阿花做家务的情景，我觉得培养和引导孩子去触摸真实生活的同时，也能够逐惭培养出他们对生活的感知力，和参与及热爱生活的能力。最近，我把家里的浇花工作放手给潼小妞，她很开心，说这是她的工作，几乎每天放学回来后都会用喷壶给阳台上的花草浇水。我也会让她拖地，偶尔洗下碗，她做得很慢，有时会做得乱七八糟，但是她很开心！我想，孩子是天生爱劳动的，她们也有快速学习的能力，但是没有人能一开始就做得完美，如果作为家长，我们因为怕孩子捣乱而包揽一切，不愿意放手给她们去学习，以后又怎么能要求她们有能力去面对与承担？所以，身为父母，我们要学会带着爱放手，不给孩子过多的干涉和过度的保护，而是给予他们充分的尊重和一定的自由。
　　就像乔老师所说：“你们现在急于为孩子着想，提前扫除孩子的障碍，这种思路还是一种‘你不必负责’的思路，这样天天会无力承担任务。“我知道做父母的很难做到放手，但是为了孩子，有些事必须做。”
　　也许，正如老六在附录所说的，“我们每个人的生活中并不缺少乔老师这样的人，甚至每个人都有成为乔老师的可能。天天的父母有幸遇见乔老师，是因为他们有幸没有像许多其他成年人那样自以为是、故步自封，他们能听得进去别人的话，能认真地检讨自己，有不依常规付诸行动的勇气。这种能力，希望我们每个人都可以具备。“
　　【内容简介】
　　这是一本我们从来没见过也无法归类的亲子书。
　　一对有社交障碍的夫妻，带着一个有心理问题的孩子。孩子连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人晨昏颠倒，以至于很久都没见过太阳。书中的父母看上去懦弱无能，没有单位，从事的工作是出版业的兼职校对……作者不加隐讳地记录了一家人的焦虑、无能、怯懦与缺陷，记录了小家庭和外面世界的冲突、矛盾、妥协与算计。这种对自己的诚实，是很少见的。
　　后来，因为作者的一位搞教育工作的朋友乔老师的建议，一家三口选择了下乡养儿。这不是我们熟悉的选择，但它却营造了一种陌生的语境。天天在乡下，普通儿童该做的事情——学习读书，有明确目的的游戏，一样都没有。天天做的，是买菜、做饭、洗衣、放羊这些我们成年人都不情愿为之的事情。这些事情，在都市父母的眼中，肯定觉得作者夫妇是要毁了这个孩子。然而一年的乡下生活改变了天天，也改变了作者夫妇，一家三口都长大了、正常了。
　　作者冯丽丽的文字像摄像机一样忠实记录着乡村生活的点点滴滴，以及孩子天天的细微变化。作者在书中没有推销观点，没有抱怨批评，虽然她有非常浓郁的情感，却一直控制着不去表达，不去说破。作者冷静、克制、琐细的笔法，很像那种昂贵的光学镜头，捕捉到我们肉眼看不见的细节。而那样的细节，正是令成人世界的我们思绪万千、心灵震颤的部分。
　　童书出版妈妈”三川玲老师序里写道：
　　乔老师想让天天和其他孩子过的，正是孩子本来应该过的儿童生活。而乡居一隅的冯丽丽、戎先生、乔老师，他们也在尝试成年人本来应该过的一种生活。冯丽丽这样描述她的乡居时光：
　　窗户的灯光照着院子，鸡鸭狗兔羊都安安静静，天天坐在我腿上，我抱着她。
　　村子里有说话的声音、狗叫声、电视响声、蟋蟀叫声，还有烧火的烟味、做饭的香味，泥土的湿味。
　　过两天我们就可以去西瓜地买西瓜，种白菜和萝卜……中秋节我们可以看到清清楚楚的月亮……冬天烧土暖气的时候，我们可以在炉子里烤我们自己种的红薯。
　　当我一个字一个字地敲下这些句子的时候，内心的感动一如读到海子的诗歌。
　　这是包括我在内的很多朋友都渴望的一种生活。当然，每个人想过的理想生活并非只有这一种。可惜，我们大多数人，都只能做理想生活的旁观者，有勇气真正参与进去的，只有冯丽丽夫妻这样的少数人。
　　【作者简介】
　　冯丽丽，女，河北省邯郸市人，70后，大专学历，无固定职业，长期在三联书店等多家出版社、杂志社担任兼职校对。
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　　【睿妈正面管教沙龙2015年5月—7月新一期的“低龄家长班（0-10岁）、青春期家长班（10-18岁）”在本月即将拉开序幕。
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　　【睿妈及沙龙简介】
　　一位7岁女孩的妈妈、美国正面管教协会导师候选、正面管教家长讲师、青春期讲师、家庭教育专业指导师、公共营养师，第一位将“正面管教家长课程”带入珠海的传播者和实践者。自当妈妈以来，一直积极关注育儿新知、关注家庭建设、关注自我成长。特此创办“睿妈成长沙龙”，期待通过睿妈沙龙的“正面管教低龄（0-10Y）家长课堂、正面管教青春期（10-18Y）家长课堂、读书会、分享会、亲子活动、班级聚会”等，认识和联结到更多志同道合的同频之友。我们一起学习和交流、共同探讨与成长，积极为我们的孩子创建一个幸福、快乐、祥和的“美好家园”。

媛馨

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