窗边的小豆豆读后感

漫步书丛

    星期三是学校的阅读日，在课堂上，我看了一本书——《窗边的小豆豆》。

    这本书是日本著名女作家黑柳彻子的著作之一。

    小豆豆是一位性格开朗、热情奔放还有点调皮的小姑娘。在上一年级的时候，因为上课总是不专心听讲，被第一所小学开除之后，妈妈带她去了巴学园。

    巴学园的校长很和蔼，此前，别人都不喜欢听小豆豆讲话，因为她说话总是漫无边际，东扯一句，西扯一句，而且还要讲很长时间。但小林老师却认真地听小豆豆讲话，小豆豆一讲就是四个小时，小林老师不但不厌倦，而且还和她聊了起来。经过一番对话，小林老师同意了小豆豆来学校上学。这所学校非常奇特，因为在他们的学校里电车就是教室，两棵大树就是校门。过节日的时候小林老师还会特别地给大家准备精彩的节目，小豆豆收获了许多快乐。小林老师通过大冒险，让孩子们练胆量，通过野炊让孩子们在玩耍的同时收获了知识。在巴学园里小豆豆交了许多朋友，让她渐渐地懂得了关心、关爱，懂得了谦让，懂得了保护比自己弱小的同学……

    这本书让我有时哈哈大笑，有时还会伤心痛哭。这本书也让我成长了许多，学会了小豆豆身上的那种无私关爱同学的气质，懂得了真爱、快乐！

雪馨

　　【读后感】《窗边的小豆豆》

　　BY子木

　　这曾是语文老师推荐的一本书，很惭愧我现在才想起来看。

　　曾记得有一则关于南极企鹅的笑话，有人问企鹅每天都做什么？答曰：吃饭，睡觉，打豆豆……

　　最近也偶遇了一位豆豆，在窗边等着广告先生来的豆豆，喜欢钻铁丝洞的豆豆，幸运她可以进到巴学园，遇到小林校长，享受校长与众不同的教育方式。

　　想起同被推荐的书——《佐贺的超级阿嬷》里面的阿嬷，在河边捞青菜，刻南瓜灯，种种实则如此难以接受的事件，在阿嬷的眼里又是如此轻松有趣的，作者轻松地口吻，折射出阿嬷乐观的态度。

　　归根到底，其实的应该源于当时日本的社会形势吧，战争，不安，贫穷，饥荒，政治家的野心，平民为之买单。

　　一个桃花源，用这个词语来形容巴学园也不为过，没有社会中强制要求，男女间的性别歧视，对应的书中的情节，豆豆和其他学院的人去慰问伤兵，《升鲤鱼旗之歌》，《女孩节之歌》，《母马和它的孩子》她都不会唱，只因她没学过，她只会在别人不解的目光中，唱着她的饭前歌。

　　可桃花源只是理想化的天堂，现实如此冷酷无情，巴学园轰炸中被烧毁，豆豆远走他乡，也许战争结束之后她会遵从儿时的约定，成为“巴学园”类型的教师，也许她会被战争洗礼，忘却了幼时的幻想。

　　又或怎样，书里人故事依旧，书外人若有所悟。多年以后，或许我会忘了我看过的书的名字，忘了书中的主角是谁，但还会记得开朗的阿嬷，和天真的小豆豆。

紫露凝香

　　《窗边的小豆豆》读后感

　　宋江雪 雅礼实验1504班我们读书吧

　　第一次读到这本书，觉得它只是单纯的讲述小豆豆（主人公）童年快乐的经历。但是随着读到的内容越来越多，我体会到的层面也越来越深，渐渐地体会到了，小豆豆童年时期的快乐不仅仅是建立在玩耍的快乐上，更多的是一种轻松学习的快乐。

　　在书中有一个人物我特别喜欢，他也是小豆豆特别尊敬的一位先生，他便是小林宗作先生。从某种意义上讲，他就是能让小豆豆感受到没有压力很快乐的一个重要人物。小林先生在书中的第一次登场，就让我觉得他是一个特别的人：他不会像原先其他的老师那样讨厌小豆豆的过度活泼与顽皮，尊重小豆豆，还认真的听完了小豆豆说了四个小时的话，在这样的举动之中，我感受到小林先生是真心喜欢小豆豆，并且能够理解孩子们的世界，就是这一点，许多大人都不曾做到，也就是这一点，让我对小林先生十分的敬佩，也不禁感叹现在能真正理解孩子的大人实在是太少了，正是拥有这样态度的小林先生，才会是一个影响小豆豆的人吧 。小林先生在他的学园里还有一个有趣的规定：每个人中餐里必须有“海的味道”和“山的味道”（其实就是海里的食物和山中的食物）。如果是一般的老师，就会直接说带好山中的食物和海里的食物，而这里也正能体现小林先生的不同之处，他不是死板的向孩子们进行灌输，而是运用一种孩子们喜欢且接受的话语来告诉孩子们，这种方式，要比死板的灌输知识要有效得多。

　　小林先生创建的巴学园也是我所喜欢且羡慕的。当我读到巴学园的教室都是用电车做的时，让我眼前一亮，原来它和它的主人一样与众不同。接着往下读，让我越来越喜欢巴学园：在自由的时间下自由的选择课程；有趣的集体游泳；下午到寺庙和田野里散步，玩耍；美妙的温泉旅行等等有趣的活动，让我不禁惊讶小豆豆的小学生活如此的丰富多彩。另一方面，我也不禁沉思：小豆豆之所以有如此丰富的课余生活，是因为她有着没有压力的学习任务。而现在的中国应试教育，让许多孩子从小就成为了学习的机器，考试的机器，时时刻刻不承受着考试带来的无形压力。我再一次感受到，拥有一种好的教育方式是多么的重要。

　　看完了整本书，我慢慢品味于其中，最终悟到：小豆豆童年的快乐，是关乎到她接受的自由的教育，而更是源自于小豆豆心中的纯净和本质的天真，正是这样这种天真，让小豆豆的心中没有来自学习的压力和顾虑，积极对待一切，以孩子的纯纯的心去面对事情，拥有着一颗纯真的心。