家庭教育的成功与否，将决定家庭生活幸福的程度

天空之城

　　家庭教育的成功与否，将决定家庭生活幸福的程度。无论父母的事业多么成功，孩子的教育一旦失败，整个家庭就陷入灾难。家庭是儿童成长的文化“子宫”，中国教育重要的问题，既在学校这边，也在家长这边。不仅儿童需要受教育，父母同样需要改变。生养一个孩子，就是生养一生的责任，孩子是父母大的事业。
　　“陪伴”是送给孩子最好的礼物
　　2016年1月21日
　　摘录：
　　选择为人父母，就是选择一种人类普遍的宿命，你必须，也只能以积极的建设者的态度，努力把自己的孩子培养成比自己更优秀、更健康、更幸福的人——代序P1
　　你想让孩子成长得更正常、更健康、更快乐，你就应该更充分、更耐心地陪伴他，培养一个正常人需要的就是正常的生活，这一点做到了，孩子就不会有大麻烦——代序p3
　　读后语：
　　《父母改变 孩子改变》第1版就读过，这一本也翻过。今天重读并准备精读，与最近的坚持读有关。最近坚持读了《好班是怎样炼成的》等不及明年，现在开始实践。帮班主任建了一个微信群，准备学泡小，把家校联系做实！几天的尝试发现：
　　孩子的好多问题可以通过辅导家长解决。最该辅导的是家长或是带孩子的人。想着自己也是一个家长，寒假开始用心学习做家长。下单买了几本家教方面的书。但最先挑到的还是这本藏书。
　　代序一一“陪伴”是送给孩子最好的礼物，喜欢这个观点。如何陪伴，如何有效陪伴还应该慢慢学，慢慢悟。相信张文质老师这些诗意的语言能让我的品读更入心！
　　父母与孩子都平等，也是学习者
　　2016年1月22日
　　摘录：
　　摆脱恐惧、奴性、粗鄙，把孩子培养成乐观、开朗、有教养的现代人，是每一个父母最重要的使命。——P3
　　改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。——P 5
　　我始终相信：孩子的未来在父母的手心上。其前提是，我们始终把孩子放在自己的心上。——P7
　　把孩子培养成身心健康的正常人，是家庭教育的起点与核心。——P10
　　成人势必要以学习者的身份与孩子一起协商、一起游戏、一起学习、一起劳动，彼此之间是平等的关系，不存在谁占有谁。——P13
　　读后语：
　　孩子的不少问题可以在家长身上找原因。虽然我们比他们早出生几十年，但在为人父母这件事上，我们也是一个新手，一名新生。所以，我们也要学习，看书与人交流，甚至向孩子学习。让孩子唤醒我们身上的智慧，前提是你用心着。当然，用心不是着急，不是只有高期望，帮孩子成为一个正常人更为重要。而正常人需要正常的生活。他们需要父母的陪伴，需要父母不着急的陪伴。
　　读张老师的文字，我会不自觉地放慢生活的步子。此时想起他主张的教育是慢的艺术。
　　用心。不着急。坚持学习。
　　珍惜和爱护孩子身上已有的
　　2016年1月23日
　　摘录：
　　每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你，孩子”。相信孩子就是陪伴、疼爱、关注、鼓励、促进，以及所有助益性的推动。当你相信孩子时，孩子的命运就改变了。当你用整个生命去“相信”时，你自己的命运也被改变了。——P21
　　铁是铁，钢是钢，不要“恨铁不成钢”——P 28
　　珍惜和爱护孩子身上已有的，也是一种理性的态度。——P31
　　读后语：
　　面对孩子时，我们常常太着急。当孩子不够优秀时，也有太多的想不通。当面对顽劣的孩子时，常有“恨铁不成钢”的情愫。甚至于“我再也不管你了。”脱口而出。是的，当孩子与我们的预期不符，且屡教不改时，我们心力交瘁，与孩子两败俱伤。
　　接受孩子本来的样子，珍惜和爱护孩子身上已有的，把孩子的优点放大，这些都能让父母与孩子更有信心。“相信孩子”也是相信自己。孩子是一个充满可能的生命体，我们能做的是接受与改善，然后真诚地相信。
　　直面现实
　　2016年1月24日
　　摘录：
　　坚持每天至少告诉孩子一次，你真的很爱他，对孩子爱意越多，越有助于他喜爱自己、相信自己、改善自己。——P33
　　既不娇纵孩子，又不逼迫孩子，而是有所节制地引导孩子去完善个性、发掘潜能，使他们在动手实践的过程中发现自身的价值。这是家庭教育中始终必须坚持的自然原则。——P 36
　　发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。——P37
　　道传决定人的限度，选择则可能决定人的命运。——P38
　　作为父母，与其生活在不可靠的幻想中，不如直面现实，有勇气和恒心去实现自己的梦想，从改变自己开始，从孩子生下来的第一天开始，从知道自己的孩子就是一只丑小鸭开始。一一P39
　　生养一个孩子，不但“母本”很重要（“母本”体现在遗传上），“范本”（父母的示范）同样重要。一一p42
　　读后语：
　　张老师的言语很多都是经典。娓娓道来又句句入理。虽然一边看着书，一边在手机上书写很慢，但还是忍不住摘录了一句又一句。
　　每天告诉孩子很爱他，几个父母做到了？我们习惯爱孩子的心，但行上不爱。怕宠坏了孩子。如今，不少孩子越来越没有安全感是我们不善于表达爱造成的吗？
　　表达爱不代表娇纵。我们爱孩子本来的样子，接受孩子本来的样子，哪怕知道他就是一只丑小野。我们无限相信丑小鸭也有优势，就能真诚地欣赏。不断地强化。丑小鸭也能有自己的精彩。
　　“范本”很重要。当孩子出现问题，兴许同样的问题就来自于他的父亲或母亲。任何时候，直面现实。这样更容易面对真问题，想出有效的解决办法。相信方法总比问题多。
　　在一起
　　2016年1月25日
　　摘录：
　　一个人，无论是身体还是心灵的病症，其缘由如果可以追溯到童年，那几乎是很难医治的。——P55
　　全家一起吃饭，孩子更优秀。——P 56
　　在孩子3岁之前，我们陪伴越多，孩子成长之后的麻烦越少。因为在爱和信赖中长大的孩子，他的心更容易找到安全的归宿。——P60
　　只要出自真诚，对孩子的表扬与鼓励越多越好。——P62
　　有时候千言万语真的抵不上一个深情的拥抱。一一P64
　　下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。一一p71
　　从做父母的角度来看，陪伴孩子、关心孩子、努力为孩子的成长创造更好的条件，就是最好的文化。一一p75
　　读后语：
　　在第二篇中《重建以孩子为中心的家庭文化》最核心的就是父母要和孩子在一起。在外打工的，尽量要带上自己的孩子。上班的，下班的路就是回家的路。
　　父母不在身边有时真的很危险。几年前听说过附近一个十三四岁的少女怀孕后不得不生下孩子的事。因父母都在外打工。少女独自一人在家，有时会请她的一些同学到家看影碟。因无大人监督，内容五花八门，甚至与男生做出出格的事。等到肚子大了，外人发现告知她父母。因腹中胎儿太大无法打胎，最后不得不生下。身心尚未成熟的女孩，从此命运改变。而产下的孩子也在畸形的家中成长。令人悲怜。
　　这算是特例。但仔细回想一下，如今校园的一些暴力事件，难道没有缺乏陪伴的因素吗？缺乏陪伴，孩子少了安全感，更容易自卑、敏感，甚至暴怒。不稳定因素更多。
　　当然，陪伴不是简单的待在一起。更不是一见面就作业、练习与成绩。当不知如何沟通时，一个真诚的拥抱能把坚冰熔化。说到拥抱，想起彭荣辉老师的日志，他记录着与女儿的拥抱，坚持给女儿做抚触。这是一个不错的做法。我们中国人讲究含蓄，所以爱的表达上欠缺了一些。言语上少，身体接触更是微乎其微。缺乏安全感的孩子总是一个痛。
　　曾听一女孩倾诉：她小时候最羡慕同学有爸爸妈妈或哥哥姐姐拉着小手过马路。长大后有很深的恋父情结。到了该谈恋爱时，同龄人她都觉得太小孩子气，没有安全感。与比她年长的人在一起，她才安心些。这与她从小缺乏父爱有关吧？
　　最忙，也要和孩子在一起。一起做些有意义的事，一起做些看似无意义的事。陪伴是最好的教育。这话有理。
　　孩子不需要寄予希望，因为他本身就是希望
　　2016年1月26日
　　摘录：
　　任何一个伟大的儿童教育专家都是对儿童耐心的观察者、陪伴者和对话者。——P77
　　做教育儿童，做个“新父母”，其实也就是回到一个学习者的立场上来。——P 77
　　活着就是幸福，活着就是希望的信念比什么都重要。——P81
　　越孤单的孩子眼神越迷茫、黯淡，童年的孤独会影响到他的一生。——P85
　　人生很多的麻烦都是由于缺乏耐心引起的。缺乏耐心也是我们这个时代普遍的“文化”。——P91
　　父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。——P102
　　孩子不需要担心，而需要关心。
　　孩子不需要责骂，而需要理解。
　　孩子不需要说教，而需要分享。
　　孩子不需要考验，而需要分担。
　　孩子不需要冷落，而需要疼爱。
　　孩子不需要寄予希望，因为他本身就是希望。——P106
　　一个不当或错误的行为刚刚发生时，及时进行教育，效果最为明显。——P 114
　　在16岁之前，儿童大多难以改正自己的错误。好父母就是帮助孩子设立限制、规范和期望，并耐心协助他逐渐实现的人。——P114
　　读后语：
　　一个孩子的到来，我们的生活变了，甚至乱了。独生子女是最难教育的。又适逢西方教育方式的影响，在管与不管间纠结，有时真的不知所措。
　　管，一定要管。张老师肯定地答复，不止要管，还要管在起始处、关键处，要有效地管。
　　现实中，有的父母放得太宽，有的父母又管得太严，这其中的度确实不好把握。但只要耐心足够，至少我们可以给孩子“最不坏”的教育。如果我们意识到必须和孩子一同学习，一同成长，或许我们还能给孩子尽可能好的建议。
　　或许有的家长会说，书上说的与实际相差太远，且每个孩子都有独特性。我也有同感。有了孩子，关于家教的书我也看了不少。但理想与现实确实有差距。加上文字的美化，孩子的独特。同样的方法，甚至产生了反效果。我曾一度怀疑这些书籍的作用。
　　今年寒假，又决定重新品读这方面的文章，且是主题式阅读。是因为我意识到，不是书本的知识没用，而是以前我在应用时少了一些独立分析的能力，忽视了环境的协调。且形似多些。而且阅读量不够，缺乏对比阅读。难以抓住本质。照猫画虎多些，失败也在所难免。相信随着阅读的深入，加上用心的观察、持续的思考、耐心的践行与再学习。阅读就有了意义。
　　今天看这么多，喜欢的句子也不少。“孩子不需要寄予希望，因为他本身就是希望”却是最触动我心的。其实，很多时候，我们不是寄予孩子希望，而是期待孩子完成我们的期望。在我们眼里，孩子不是一个生命体，而是一个产品。我们忽略了孩子本身的生长力。我们在做规范而不是在培育。我们习惯指责，习惯用一只手，而忘记了孩子更需要真诚的鼓励，更需要两只手的拥抱。而与此相反的则是，我们害怕孩子的疼痛，或是比孩子更疼痛，而忘记了导，忘记了一些做人的底线，使孩子出门后不知所措、不能适应。
　　每个孩子都不一样，但人的成长有其共性。继续学，继续悟，学其神，悟其共性，再结合自己孩子的实际情况试试，会有惊喜的。
　　用健康的方式培养“正常人”
　　2016年1月27日
　　摘录：
　　和孩子交谈，6岁之前适宜“面对面”，6岁之后要逐渐改为“肩并肩”。因为6岁之前的孩子在意你对他的关注，而青少年则不希望你“盯着他”，而是能够以朋友的方式和他交谈，这样他更容易打开心扉。——P118
　　让孩子去尝试一件事情，就不能再批评他缺乏能力。你要做的只有鼓励、帮助和期待。——P120
　　坚持用正面方式奖励孩子或指出他的不足，嘲讽、挖苦往往会使孩子变得沮丧、烦躁、丧失自信心，成为不断自我苛责的失败者。——P122
　　教育孩子，一定要针对其自身的情况给予恰当的评价，采用“横向比较”、以别人的孩子作为榜样进行教育，往往适得其反。——P127
　　健康的孩子欣赏人，信任人。病态的孩子妒嫉人，贬损人。——P132
　　对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。——P132
　　家庭生活的核心就是帮助孩子更好地成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧。——P152
　　读后语：
　　用健康的方式培养“正常人”，什么是健康的方式？不同的时间用不同的方式。“面对面”是因为孩子小，喜欢受关注。“肩并肩”是因为孩子大一些，不喜欢被“盯着”。当然，6岁只是一个大概的年龄，不同的孩子成长速度有别，时间也有差别。但当你与他“面对面”交流时，他的目光不自在，你就要意识到他慢慢在长大了，该换方式了。
　　正面教育常常比嘲讽、挖苦更让人感到舒服，不是吗？对孩子更是如此。有时你用嘲讽、挖苦的方式对待孩子，他们甚至会不知所措。而用正面引导，告诉孩子，什么可以做，你比较欣赏什么行为，孩子知道该怎么做了，而且关注点常集中在好的行为，他们就会不自觉地去做正确的行为。这也是正强化的一种吧？用谢云老师的观点就是“用美好占据孩子的心灵，让杂草无处重生。”
　　现在的孩子大多是独生子女，不少被大人宠坏了。对应该畏惧的毫不畏惧。就像校园暴力，被施暴者因畏惧，不敢告知师长、父母，以至于一次次被欺凌。未免有点可悲。施暴者对同学那样的狠心围殴，没有半点怜悯之心。真的很可怕。什么是该畏惧的，什么是不该畏惧的，我们该怎样告知孩子呢？这真是一个值得思考的问题。
　　每个孩子在成长的道路上都会遇到一些问题，有些需要我们的耐心帮扶，有的只要给一些时间，他们就能解决，有些却是我们怎么努力都无法解决的。孩子是我们的甜美，是我们的未来，让我们付出再多，我们也是愿意的。但有时付出了并不一定有预期的回报。此时，也不能太纠结于结果。如谢云老师所说“因上努力，果上随缘。”
　　记下提醒，努力完善
　　2016年1月28日
　　摘录：
　　不能想起了才教育。——P155
　　不能生气了就教育。——P157
　　管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽可能地诚恳、温和、耐心。——P158
　　不能当众教育孩子。——P159
　　我们不能把和孩子的交谈，都变成对孩子的教育。——P162
　　要尽量避免消极教育。——P163
　　要尽量避免在孩子吃饭和睡觉时进行教育。——P165
　　一定要避免与别人的孩子作简单的对比、进行教育。——P166
　　教育孩子，不要“数罪并罚”。——P168
　　读后语：
　　这一篇基本上都是提醒与建议。不管是八大戒律，还是给父母或孩子的20条建议，或是新父母的100个教育信条，句句都是金言。我注意到网上不少版本是截取其中一些，作为金句提醒家长的。一些是常识，或是教育专家的共识，细细品读，真的受益。书籍留着就不一一摘抄了。记着提醒，然后就是在实践中反复践行与改进了。
　　一本书在读，在生活中好像就会不自觉地实践着，改变着，但一读完，放下，有时生活又会恢复原样。所以，虽然又重新读完了这本书，仍然会把它放在案头，随手翻阅。这是一本有着生命温度又可实操参考的书籍，值得反复阅读。详细的读记与悦享就到这边。明天开始准备到王芳老师的《最好的方法给孩子》中遨游了。王芳老师的文字，据说都是干货。但愿有我需要的。
　　陈秀玉 中国教育联播网